Las cinco mentes del futuro - Howard Gardner #escenariostec

En un interesante trabajo "Las mentes consideradas desde un punto de vista global. Una introducción personal", Howard Gardner -profesor de la Universidad de Harvard y formulador de las inteligencias múltiples- señala que los docentes deberíamos estar al tanto de la ciencia y la tecnología para aplicarlas en la educación. Por otro lado, señala que la educación es una cuestión de valores y objetivos humanos y que sería conveniente tener en cuenta “…las aptitudes y los conocimientos valorados y la clase de personas que se pretende formar.”
El gran inconveniente que hay en estos tiempos es que hay una gran cantidad de información que procesar. Debemos desarrollar en el estudiante competencias para que pueda seleccionar, clasificar, procesar toda esa información. Pero todo esto sería conveniente que se diese junto a un desarrollo del espíritu crítico de las personas y del respeto al otro.
Para ello, Gardner propone una educación apoyada en ejercicios formativos (comprensión disciplinaria). Este especialista afirma que el estudiante deberá probar su comprensión con la aplicación de lo teórico en casos de su vida, logrando que haya diferentes miradas sobre el abordaje a una problemática determinada.

Ver artículo de Howard Gardner en: http://goo.gl/oEM3nt

Huella Narrativa: Finalizar para comenzar #escenariostec

Estamos finalizando el curso. Pero todo fin es una puerta a un comienzo, a un futuro lleno de potencialidades a actualizar.

Realmente fue muy provechoso. Comencé de cero. No tenía twitter, ni blogs. Hacer el blog me llevó casi la mitad de la primera semana. Parecía muy difícil, pero con ayuda de la información y con el aliciente de saber que no era el único principiante pude comenzar a armarlo. Es muy grande el cambio y ya estoy aplicando en el período diciembre-febrero del secundario algunas herramientas que construimos aquí.
Luego de experiencias como el flashmob virtual, los muros, el mapa, los foros, hubo un gran desafío: editar en Wikipedia. Fue algo que nunca pensé hacer. Agradezco la colaboración del tutor y sobre todo de aquellos que se sumaron espontáneamente al foro sobre Carlos Cossio.
Agradezco a todos, tanto tutores como a los colegas por haber compartido y construido este espacio de encuentro.
FELICITACIONES AL CITEP Y UBA.

Muchísimas Gracias y FELICES FIESTAS.

Maximiliano

Trabajando en Wikipedia #escenariostec

Comenzaremos con una actividad en Wikipedia. Trataremos de mejorar la entrada Carlos Cossio. Será un trabajo arduo, pero seguramente fructífero. Tendremos la asistencia del editor de Wikipedia Osman y de la tutora Silvia.

Hacia la democratización del conocimiento #escenariostec

Es muy interesante lo explicitado en el video de Beatriz Busaniche Propiedad intelectual y licencias Creative Commons. Es preocupante el tema del derecho de autor. ¿Cómo acceder a la información sin violar la ley? Queda en evidencia el conflicto entre los ámbitos público y privado. Considero que el acceso a la información es una cuestión de políticas públicas, y no puede estar subordinado a un interés lucrativo individual o corporativo. Claro que se podría objetar que el particular invirtió tiempo y dinero en elaborar su trabajo original. Pero también considero que deberíamos preguntarnos qué es original. Nadie hace algo desde cero. Hay una frase de un pensador de siglos atrás que decía que somos enanos en hombros de gigantes. Ellos también invirtieron tiempo y dinero para que todos estemos hoy cosechando sus siembras.
El tema es difícil. La cultura corre riesgo de ser privatizada y que se manipule y/o vede la información. Aún no encuentro una respuesta satisfactoria. Lo que sí creo es que Creative Commons es una excelente alternativa. ¿Quizás éste sea un camino para comenzar a democratizar el conocimiento?

Video de Busaniche: http://www.escenariostec.citep.rec.uba.ar/videos/beatriz-busaniche#comment-3289

Wikipedia y el fin de las enciclopedias #escenariostec

¡Qué lejos estamos de ese sueño que se gestó en el siglo XVIII por escritores franceses, esto es, La Encyclopédie!

En cierta manera podríamos aseverar que sí, pero en parte también podríamos afirmar que no del todo.
Patricio Lorente en “Wikipedia: construcción abierta y colaborativa de contenidos” nos brinda una mirada actual sobre esta herramienta. Señala que gracias a ella nos permite tomar decisiones prácticas de contenido, en contraposición con las enciclopedias que compendian un conocimiento ya desarrollado. Por ello, una de las características de Wikipedia es que no es un trabajo acabado, siempre hay algo para mejorar. Es una experiencia de revisión por pares, quienes pueden ser cualquier persona que quiera participar de un determinado proyecto independientemente de su formación formal. Esto termina haciendo un producto global y enorme. Hay un dato a tener en consideración: las enciclopedias formales ya no publican más, la última fue la Britannica que hace un año decidió no hacerlo más.
Tal vez, ese sueño que inspiró a ese grupo de intelectuales de la Ilustración vive aún hoy, pero plasmado con otras herramientas, las cuales son consecuencia de 2000 años de cultura. ¿Será Wikipedia el recurso por el cual ya no un grupo de intelectuales sino cualquier persona pueda colaborar en la aventura del conocimiento?

Para finalizar este breve comentario, Lorente señala algo curioso: los trabajos en español sobre derecho, economía y sociología son escasos en la wiki. No así en ciencias duras (hay buen contenido en matemática, astronomía, física, tecnología en general). ¿Será esto casual?

Ver Video de Lorente en: http://www.escenariostec.citep.rec.uba.ar/videos/particio-lorente#comment-3162

Afectividad y tecnología #escenariostec

Estimo que el aula física proporciona algo importante: la afectividad. Las diferentes herramientas tecnológicas son una contribución enorme para fomentar y desarrollar el proceso educativo de cualquier persona. No obstante, también pienso que la educación se da junto con un otro. El compartir físicamente el proceso educativo favorece la estimulación y la creatividad.

Trabajando en Red #escenariostec

Escenariostec nos ayuda a experimentar una forma distinta de emprender la tarea educativa. Uno de los aspectos relevantes en el proceso educativo es el de colaboración tanto entre docentes como también entre docentes y estudiantes.
El siguiente mapa conceptual refleja un pequeño trabajo colaborativo de construcción de ideas entre varios participantes de este espacio virtual.

Link: http://popplet.com/app/#/1470159 (Se requiere registración)