Lo situacional y el proceso del aprendizaje #escenariostec

Considero que es relevante tener en cuenta lo situacional en el proceso de aprendizaje, esto es, considerar el ámbito existencial del estudiante. El proceso debería ser vivenciado por los estudiantes a través de problemas propios y no ajenos. Lo habitual es enseñar cosas ajenas a su ámbito social, económico, temporal, etc. Partir de un modelo en donde tanto el estudiante como el docente son personas que en ese maravilloso ámbito de encuentro producen el conocimiento, podría provocar tal vez que el estudiante encuentre provechosa la aventura del aprendizaje logrando así la motivación. Un aprendizaje des-situado es mas bien una domesticación. Y quizás, el hecho natural de desinterés por parte del estudiante, no será mas bien un sano mecanismo de defensa a ser adiestrado?